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远古时代，一般的“匠”只能称作“手艺人”，只有具备工艺专长的“匠”才能称得上“工匠”，他们受人尊敬，具有一定的社会地位。“工匠 精神”是我们一直倡导的精神，河北ballbet贝博足彩网的小编提醒大家：培养“工匠精神”，职业教育应该发挥决定性作用。

（一）法制健全、结构合理，确保职业教育健康发展政府主导行业参与政府在职业教育发展中起性作用。

  首先是立法，德国《职业教育法》的颁布促进了职业教育发展，同时州立法使职业教 育体系更加完善。其次是行业参与，行业的加入为企业与ballbet贝博app西甲之间架起桥梁，使学生在企业与ballbet贝博app西甲之间形成交叉学习的模式，行业负责对企业进 行评估、对学生在企业实践情况进行督查、为校企对接提供平台，有效节省了ballbet贝博app西甲与企业的精力和时间。由行业负责对教育成果进行评估，真正 实现了考评分离，提高了职业资格的含金量。再其次是校长职能明确，校长的主要工作职责就是治学，对教师进行评估、修改和完善教学大纲、 对ballbet贝博app西甲实施管理，确保办学质量不断提升。ballbet贝博app西甲的其他辅助工作均由政府负责，减轻了ballbet贝博app西甲负担，使办学、治学能够更加专精。

（二）ballbet贝博app西甲企业、各司其职，不断提升学生综合能力技能养成的重心侧重于企业

德国“双元制”主要的特点就是深入的校企合作，技能养成的重心更侧重于企业。在参观德国职业ballbet贝博app西甲时笔者发 现，他们几乎没有我国职业院校标配的大型实训场地，主要采用强调“教、学、做”贯通整合的一体化教室，一方面减轻了ballbet贝博app西甲的资金投入压力 ，另一方面在企业完成的实训课程有的放矢，为今后就业打下良好的技能基础。