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ballbet贝博足彩-ballbet贝博app西甲-ballbet贝博官网下载“厌学”一词我们常常听说，但是关于厌学具体有哪些表现大家清楚吗？经过小编的研究，小编觉得“厌学”分为外在的行为表现和内在的心理表现。下面我们就来详细的看一看。

厌学症外在表现

1、把学习看成负担，被动地应付学习。

2、责任心不强、马虎草率。

3、行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学。

厌学症心理表现

1、推脱责任

孩子把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。其实他们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

2、精神胜利法

具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

3、自我保护

学生在学习上受挫以后，举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力，实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

4、自我贬低

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

厌学症会给学生一个家庭带来极大的困扰，厌学也并非完全的不能治疗。许多孩子厌学并不是讨厌学习本身，而是那些无法选择的、艰涩的学习内容和乏味僵硬的学习过程，以及只以分数为标准的评价体系。都给他们一些关爱，多一些沟通，也许能更了解他们！